夏季校園繪畫寫生出游活動介紹綠色手繪模板

一起去寫生

柳綠花紅，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是孩子們感受夏的溫暖、領(lǐng)略夏風(fēng)魅力，走進(jìn)自然的大好時光，于是我們帶著孩子們漫步在夏意盎然的景色里，感受著夏天萬物復(fù)蘇的變化，尋找著夏天美麗的足跡。

出游寫生

假期短暫，可愛的食物和風(fēng)景都值得被記錄。我們從夏天開始吧，夏天約會，秋天浪漫，冬天入懷。又是夏風(fēng)起，期待桃花處處濃。

很多大人看到孩子的作品往往只看效果好不好看，用一個成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷作品的好壞?；蛘咧皇怯X得孩子能在戶外畫會畫挺好，大人心情也不錯。其實(shí)不然，整個過程孩子現(xiàn)場的感知力才是寫生的價值所在。

我們說，當(dāng)孩子親臨大自然，就會被喚醒對現(xiàn)場的感知力，也就是感覺到的，觸摸到的，近距離觀察到的聽到的真實(shí)物像所產(chǎn)生的心理狀態(tài)和理解認(rèn)識。這絕不是在教室里畫一幅畫能代替的感受。

寫生保障措施

寫生課更是孩子在感受大自然的神奇的同時，畫她們的認(rèn)知，畫她們心中感受得到的生命形態(tài)，畫她們小腦洞里鉆出的古怪小想法，畫她們在面對大自然時心中產(chǎn)生的那片光。

踏青出游

不負(fù)夏光

假期短暫，可愛的食物和風(fēng)景都值得被記錄。我們從夏天開始吧，夏天約會，秋天浪漫，冬天入懷。又是夏風(fēng)起，期待桃花處處濃。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

各分管組長為直接責(zé)任人，要帶頭結(jié)合各自分工安排開展好活動，發(fā)現(xiàn)和解決工作中出現(xiàn)的問題，形成級級抓，層層落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，確?；顒佑行蜷_展。

求真務(wù)實(shí)，穩(wěn)步實(shí)施

這次活動要求細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)高，任務(wù)重。要嚴(yán)格按照縣局部署，認(rèn)真做好安排部署，緊密結(jié)合我中心實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織具有特色的活動形式，不斷豐富活動方式，創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗(yàn)，努力使各項(xiàng)活動有聲有色。

強(qiáng)化宣傳，營造氛圍

充分利用各種宣傳陣地，宣傳開展活動的重大意義，營造良好的活動氛圍。一是辦好活動專欄，懸掛標(biāo)語橫幅。二是確定一名信息員及時上報材料，反映各階段活動開展情況。

夏日寫生流程安排

夏天是柳綠花紅，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是孩子們感受夏的溫暖、領(lǐng)略夏風(fēng)魅力，走進(jìn)自然的大好時光，于是我們帶著孩子們漫步在夏意盎然的景色里，感受著夏天萬物復(fù)蘇的變化，尋找著夏天美麗的足跡。