匯報(bào)課展示教研活動(dòng)藍(lán)色簡(jiǎn)約教育通用模板
學(xué)然后知不足，教然后知困
知不足，然后能自反也
知困，然后能自強(qiáng)也
教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)
什么樣的數(shù)學(xué)課才算是一節(jié)精彩而值得回味的好課？學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，教學(xué)過程充滿活力，精彩紛呈，那就一定是一節(jié)好課。
匯報(bào)課展示中，39位青年教師的課堂各有千秋、各具特色，充分展現(xiàn)了熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度和個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
構(gòu)建了富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)和新穎生動(dòng)的教學(xué)情境。匯報(bào)課結(jié)束后。
各學(xué)科教研組對(duì)本組青年教師匯報(bào)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與全面的指導(dǎo)。
在指出課堂教學(xué)閃光點(diǎn)的同時(shí)，也提出了寶貴而中肯的建議。
課堂需要更多的意見才能趨于完美，教師需要更多的評(píng)價(jià)才能一步步走好自己的教育路。
在評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩位授課老師先從教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、策略等幾個(gè)方面闡述了自己的設(shè)計(jì)思路，學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評(píng)，對(duì)本節(jié)課的看法、見解、收獲等篤而論之。
如何改善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，紅旗小學(xué)語文教研組活動(dòng)于7月12日上午如期進(jìn)行。
本次教研活動(dòng)由胡慧霞和吳思婷師徒兩人共同執(zhí)教四年級(jí)課文《麻雀》。
物理學(xué)科呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩的教學(xué)教研盛宴。順德一中外國(guó)語學(xué)校黃思維老師執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)《光的反射》。
珠海市三灶中學(xué)的金承章老師執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)《平面鏡成像》。
在觀摩與反思中提升教學(xué)能力。此外，還特設(shè)課例研討環(huán)節(jié)，在同課異構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)。
專家同步觀課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，與教師面對(duì)面深入剖析課例，解讀精彩課堂。
為打磨出一堂高質(zhì)量的匯報(bào)課，各學(xué)科教研組、備課組和骨干教師們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，群策群力對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，為匯報(bào)課建言獻(xiàn)策。
各位青年教師高度重視此次活動(dòng)，在新課程理念引領(lǐng)下，認(rèn)真研讀新教材，從選題到備課，從試講到改進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，精益求精。
在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
近日，各學(xué)校陸續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，致力聚焦課堂教學(xué)，探究深度學(xué)習(xí)。
在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
近日，各學(xué)校陸續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，致力聚焦課堂教學(xué)，探究深度學(xué)習(xí)。
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