為了以更好的狀態(tài)與學生們見面,暑假小學的老師們開啟了為期2周的充電培訓。
從學校的辦學理念到專業(yè)的教學學術,進行了全方面、多維度學習,不僅校長親自上陣指導,還先后邀請多位專家進校,用專業(yè)力量為老師賦能。
老師們計劃在新學期繼續(xù)從問題出發(fā)共同去探究答案。與眾不同的培訓之旅就此開啟。
從3個問題出發(fā),校長帶著老師開展了一場深入的探究式備課?!皟?yōu)秀的老師首先要有愛、耐心,有責任心,有創(chuàng)造力,思想開放。只有老師具有這些素質(zhì),我們才能用行動去影響身邊的孩子?!痹撆嘤柗绞郊ぐl(fā)了各位老師在培訓中的參與度。
問辨課程是課堂特色,新學期將如何深入構建問辨課程、備課方式如何選擇?在培訓中,副校長系統(tǒng)為老師們再次講述了這一課堂特色,同時分享了學校對各科課堂的基本要求。
為了以更好的狀態(tài)與學生們見面,暑假小學的老師們開啟了為期2周的充電培訓。
為了以更好的狀態(tài)與學生們見面,暑假小學的老師們開啟了為期2周的充電培訓。
為了以更好的狀態(tài)與學生們見面,暑假小學的老師們開啟了為期2周的充電培訓。
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圖片|135攝影圖(ID:62522),使用請?zhí)鎿Q
文字|來源135AI寫作,使用請?zhí)鎿Q
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