暑期教師培訓會紫色簡約線條框形模板
本次暑期培訓區(qū)級共享課程名稱為《智慧教育背景下小學道德與法治單元表現(xiàn)性評價的實踐研究》。
為高質有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評價范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時。
演練結束后，王老師對本次演練進行專業(yè)指導。王老師首先從內容與時間安排肯定了本次暑期培訓課程的結構合理。
對將要參與課程培訓的老師們在今后開展核心素養(yǎng)導向下的表現(xiàn)性評價的設計與實施充滿信心。
本次暑期培訓區(qū)級共享課程名稱為《智慧教育背景下小學道德與法治單元表現(xiàn)性評價的實踐研究》。
為高質有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評價范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時。
“研研”夏日，學而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓、教共贏。
“研研”夏日，學而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓、教共贏。
本次暑期培訓區(qū)級共享課程名稱為《智慧教育背景下小學道德與法治單元表現(xiàn)性評價的實踐研究》。
為高質有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評價范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開思路的同時。
“研研”夏日，學而不止，通過本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項目，凸顯思政一體化研修特色，達成研、訓、教共贏。
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排版|135編輯器
文案|來源135AI寫作，使用請?zhí)鎿Q
圖片|135攝影圖（ID:62242），使用請?zhí)鎿Q
貼紙|筆格設計
