暑期教師培訓(xùn)會(huì)紫色簡(jiǎn)約線(xiàn)條框形模板
本次暑期培訓(xùn)區(qū)級(jí)共享課程名稱(chēng)為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》。
為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開(kāi)思路的同時(shí)。
演練結(jié)束后，王老師對(duì)本次演練進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。王老師首先從內(nèi)容與時(shí)間安排肯定了本次暑期培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)合理。
對(duì)將要參與課程培訓(xùn)的老師們?cè)诮窈箝_(kāi)展核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施充滿(mǎn)信心。
本次暑期培訓(xùn)區(qū)級(jí)共享課程名稱(chēng)為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》。
為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開(kāi)思路的同時(shí)。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。
本次暑期培訓(xùn)區(qū)級(jí)共享課程名稱(chēng)為《智慧教育背景下小學(xué)道德與法治單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》。
為高質(zhì)有效完成本次演練，王老師率馬以驥，以《緒論》和《單元表現(xiàn)性評(píng)價(jià)范式的建立》的講解垂范指引，為老師們打開(kāi)思路的同時(shí)。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。
“研研”夏日，學(xué)而不止，通過(guò)本次云端教研，匯聚多方力量，整合各大項(xiàng)目，凸顯思政一體化研修特色，達(dá)成研、訓(xùn)、教共贏。
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