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植樹(shù)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)黃綠色動(dòng)態(tài)清新模板

春日の氣息
植樹(shù)好時(shí)光
比格幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

隨著春日的腳步漸近,我們迎來(lái)了充滿生機(jī)與活力的植樹(shù)節(jié)。近日,比格小學(xué)精心策劃并開(kāi)展了一系列別開(kāi)生面的植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。孩子們被鼓勵(lì)與大自然進(jìn)行深入的交流,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),感受身邊環(huán)境的美麗,從而激發(fā)對(duì)自然的熱愛(ài)之情。



讓春天住進(jìn)眼睛里

春天是什么顏色的呢?小班的小朋友帶著喜愛(ài)的鏤空小動(dòng)物圖案,透過(guò)動(dòng)物的身體去發(fā)現(xiàn)大自然的美好,幫“小動(dòng)物”穿上了春天的顏色。

中班的小朋友“咔嚓”一聲!把自己喜歡的春天景象用攝影機(jī)進(jìn)行拍攝保存,并與小伙伴相互分享。大班的小朋友拿起畫(huà)筆,帶著美好的心情到戶外尋找春天美麗的風(fēng)景,把眼中的春天畫(huà)下來(lái)。



書(shū)香“尋”春意

春天來(lái)臨,孩子們?cè)诓唤?jīng)意間發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的痕跡,比如在石階縫隙中探出頭的小草。他們通過(guò)閱讀繪本了解植物如何“旅行”,認(rèn)識(shí)到人類與自然的共生關(guān)系,以及植物那頑強(qiáng)而旺盛的生命力。

01
發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)

孩子們興奮地在校園各處尋找春天的跡象,他們驚喜地發(fā)現(xiàn),即使在最不起眼的地方也春意盎然,生命以它獨(dú)特的方式在每個(gè)角落萌發(fā)。

02
知識(shí)啟蒙

通過(guò)閱讀有關(guān)植物的繪本,小朋友們不僅了解了種子如何變成茁壯的植物,還學(xué)習(xí)到了它們?nèi)绾卧谧匀恢新眯?,以及它們的生命周期,這些新知識(shí)讓他們對(duì)每一株植物都充滿了敬意。

03
自然共生

繪本的故事讓孩子們意識(shí)到,人類與大自然息息相關(guān),我們的生存離不開(kāi)植物。他們學(xué)會(huì)了尊重自然,理解了植物生命的堅(jiān)韌和自然界的和諧共生。

春日元?dú)?/strong>
SPRING TIME



春意種子種植

為了讓孩子親身體驗(yàn)參與種植的樂(lè)趣,認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)規(guī)律,通過(guò)照顧植物萌發(fā)成就感及責(zé)任感。在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,小朋友進(jìn)行了種植計(jì)劃。

01
收集種子

孩子們從各處收集來(lái)了不同植物的種子,分別拿了自己喜歡的種子準(zhǔn)備種植。

02
制定種植計(jì)劃

孩子們?cè)谧约旱漠?huà)冊(cè)中開(kāi)始了種植計(jì)劃的繪畫(huà),把種植過(guò)程中需要的東西都給記錄了下來(lái)。

03
開(kāi)始種植

終于開(kāi)始動(dòng)手啦!孩子們拿著自己的種植計(jì)劃圖冊(cè),備齊了小工具,往學(xué)校里的種植區(qū)走去,開(kāi)始大展身手啦!



種下一抹綠色,收獲一份成長(zhǎng)!本次植樹(shù)節(jié)不僅讓孩子們感受到春天的生機(jī)勃勃,也在他們心中播下了愛(ài)護(hù)自然的種子。我們相信,這顆種子必將生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。愿我們的地球處處洋溢著美麗的色彩!



校園植樹(shù)節(jié)
春天丨種樹(shù)丨春游



[模板說(shuō)明]

文字|135AI寫(xiě)作生成+自編,使用請(qǐng)?zhí)鎿Q

圖片|135攝影圖(ID:46355)

頭圖+其他貼圖|本人原創(chuàng)繪制+135元素改制

排版|135編輯器

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