小學(xué)心理健康教育活動(dòng)宣傳清新黃色模板

為增強(qiáng)學(xué)生心理適應(yīng)能力，進(jìn)一步了解心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在疫情防控的新階段，比格小學(xué)積極開展“與心相約，快樂成長”心理健康教育活動(dòng)周系列活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校分年級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng)。

如影隨心勇敢前行

電影是觸動(dòng)心靈最直接的媒介，基于一二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長規(guī)律，學(xué)校心理教研組精心挑選兩部奧斯卡最佳心理短片，班主任開展主題班會(huì)，組織學(xué)生觀影。

心理健康

Mental Health

通過文藝作品的力量，為孩子搭建成長的階梯，塑造孩子們勇敢面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)包容和理解的優(yōu)秀品質(zhì)。觀影后，老師們還組織孩子進(jìn)行觀影心得小分享。

潤心慧心助力成長

為進(jìn)一步提升同學(xué)們的心理健康水平，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)心理健康的重視，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)心理健康相關(guān)知識(shí)的興趣，學(xué)校面向三、四年級(jí)學(xué)生舉行心理知識(shí)競(jìng)賽。

心理健康

競(jìng)賽的內(nèi)容圍繞著我們真實(shí)的校園場(chǎng)景和生活問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何應(yīng)對(duì)日常生活中遇到的困惑與煩惱，進(jìn)而幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，相信自己、進(jìn)行自我管理和自我?guī)椭?/p>

畫說心語溫暖前行

心理漫畫具備心理調(diào)適、心理娛樂、心理健康教育等功能。創(chuàng)作、欣賞心理漫畫可以提升人的心理品質(zhì)。