為進一步關(guān)注職工心理健康,緩解工作壓力,營造和諧積極的工作氛圍,工會精心策劃并組織了一場別開生面的職工心理健康團輔活動。活動打破傳統(tǒng)講座模式,以沉浸式體驗、互動游戲和專業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的方式,帶領(lǐng)職工探索內(nèi)心世界,收獲心靈成長。
活動伊始,專業(yè)心理輔導(dǎo)師陳星以“名字接龍”破冰游戲迅速點燃現(xiàn)場氣氛。職工們圍成一圈,在歡笑中記住彼此名字,并用夸張的動作和表情進行互動,原本略顯拘謹?shù)姆諊查g被打破,大家的距離在輕松愉快的游戲中悄然拉近。
緊接著,陳星老師拿出精心準備的情緒卡片,卡片上印著“焦慮”“喜悅”“疲憊”等不同情緒詞匯。職工們隨機抽取卡片,圍繞抽到的情緒分享近期生活中的相關(guān)經(jīng)歷。有人傾訴項目截止日期帶來的緊張焦慮,有人分享孩子取得進步的喜悅,簡單的分享讓大家意識到情緒的普遍性,也讓彼此有了更深的情感共鳴。
隨后的“團隊拼圖”游戲中,職工們被分成若干小組,每組需共同完成一幅復(fù)雜的拼圖。在拼圖過程中,大家分工協(xié)作,相互溝通,不僅鍛煉了團隊協(xié)作能力,更在共同克服困難的過程中感受到團隊的力量,現(xiàn)場充滿了鼓勵與歡笑聲。
進入深度互動環(huán)節(jié),“壓力雕塑”成為一大亮點。職工們通過肢體動作模擬自己在工作和生活中感受到的壓力場景,其他成員則從旁觀察并分析。有人單膝跪地,高舉重物,表現(xiàn)工作任務(wù)的繁重;有人蜷縮一團,展現(xiàn)面對人際關(guān)系壓力時的無助。這種具象化的呈現(xiàn)方式,讓職工們更清晰地認識到自身壓力來源,也引發(fā)了對如何緩解壓力的思考。
在壓力剖析之后,陳星老師結(jié)合心理學(xué)專業(yè)知識,為大家傳授實用的情緒管理技巧。通過講解“情緒ABC理論”,引導(dǎo)職工認識到改變對事件的看法就能調(diào)整情緒。同時,現(xiàn)場示范“漸進式肌肉放松法”,帶領(lǐng)職工從頭到腳依次放松身體肌肉,感受緊張與放松的區(qū)別,幫助大家在日常工作中快速緩解焦慮情緒。
活動設(shè)置了“心靈樹洞”環(huán)節(jié),職工們將自己不愿公開分享的心理困惑或煩惱寫在紙條上投入樹洞。陳星老師隨機抽取紙條,以專業(yè)視角進行解答和分析,許多職工表示從他人的問題和解答中獲得啟發(fā),找到解決自身困擾的方向。
活動臨近尾聲,職工們紛紛分享參與感受。職工張曉琳感慨:“原本以為團輔活動只是玩游戲,沒想到能通過這么有趣的方式深入了解自己的情緒,還學(xué)到了這么多實用的減壓方法,真的很有意義。”職工劉陽也表示:“在和大家一起做游戲、分享經(jīng)歷的過程中,感覺壓力都釋放了,以后會更積極地面對工作和生活。”
希望今天的活動能成為一顆種子,在大家心中生根發(fā)芽。
希望今天的活動能成為一顆種子,在大家心中生根發(fā)芽。
希望今天的活動能成為一顆種子,在大家心中生根發(fā)芽。
最后,工會為每位職工送上精心準備的“心靈寄語”卡片,卡片上寫滿鼓勵與祝福的話語。陳星老師也寄語大家:“希望今天的活動能成為一顆種子,在大家心中生根發(fā)芽,讓我們在未來的日子里,學(xué)會關(guān)愛自己,以更健康積極的心態(tài)擁抱生活。”
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圖片:來源135攝影圖(ID:51733)
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