在提子中學(xué)初中部的校園里,班集體是青春成長(zhǎng)中最溫暖的港灣 —— 這里有師生并肩的堅(jiān)持,有同伴互助的感動(dòng),更有每個(gè)集體獨(dú)有的閃光點(diǎn)。今天,我們特別推出優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)采展,帶大家走近那些班風(fēng)正、活力足的優(yōu)秀集體,感受初中校園里的向上力量。
李老師帶過三屆初中畢業(yè)生,經(jīng)驗(yàn)豐富又有耐心。課下常和學(xué)生聊生活、聊學(xué)習(xí),孩子們都親切地叫她 “芳姐”。她總說:“班級(jí)不是單個(gè)人的舞臺(tái),是大家一起發(fā)光的地方?!?/p>
班里沒有 “獨(dú)行俠”,不管是小組討論還是打掃衛(wèi)生,大家都主動(dòng)搭把手。遇到同學(xué)請(qǐng)假,課代表會(huì)提前整理好筆記;有同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上,同桌會(huì)主動(dòng)幫忙講題。
體育賽場(chǎng)上顯風(fēng)采:在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,班級(jí)接力賽起初落后兩名,最后一棒同學(xué)拼盡全力沖刺,最終逆襲拿了年級(jí)第二,全班在場(chǎng)邊喊得嗓子都啞了。
學(xué)習(xí)進(jìn)步看得見:剛?cè)雽W(xué)時(shí),班里有 5 名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不及格,經(jīng)過兩個(gè)月的 “1 幫 1” 學(xué)習(xí)小組,期中考試這 5 名同學(xué)全部達(dá)標(biāo),班級(jí)數(shù)學(xué)平均分也沖進(jìn)年級(jí)前三。
暖心活動(dòng)暖校園:去年冬至,班里組織 “包湯圓送老師” 活動(dòng),同學(xué)們自己動(dòng)手包湯圓,送到每個(gè)老師辦公室,不少老師說 “這是最甜的冬至禮物”。
王老師是數(shù)學(xué)老師,講課邏輯清晰,還特別會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他常說:“學(xué)習(xí)不是死記硬背,要找到屬于自己的方法?!?nbsp;課后他辦公室總擠滿學(xué)生,不管是學(xué)科問題還是學(xué)習(xí)困惑,他都一一解答。
班里學(xué)習(xí)氛圍特別濃,早讀時(shí)沒人偷懶,晚自習(xí)安靜得只能聽到翻書聲和寫字聲。但大家不 “藏私”,有好的學(xué)習(xí)方法都會(huì)在班會(huì)分享,比如 “錯(cuò)題本整理技巧”“背誦口訣” 等。
學(xué)科競(jìng)賽斬佳績(jī):在今年區(qū)里的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽中,班里有 8 名同學(xué)獲獎(jiǎng),其中 2 人拿了一等獎(jiǎng),是全年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的班級(jí)。
“1+1 互助” 效果實(shí):針對(duì)偏科同學(xué),班里成立 “互助小組”,比如語(yǔ)文好的同學(xué)幫英語(yǔ)弱的,物理強(qiáng)的帶數(shù)學(xué)差的。半學(xué)期下來,班里偏科同學(xué)數(shù)量減少了一半。
張老師帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)足,不僅關(guān)注學(xué)生成績(jī),還特別重視身心健康。她會(huì)定期和學(xué)生聊壓力,組織心理小游戲,幫大家調(diào)整備考狀態(tài),是學(xué)生眼里的 “知心姐姐”。
班里不只看重成績(jī),還鼓勵(lì)大家發(fā)展興趣。不管是畫畫、唱歌,還是打籃球、寫作文,只要有特長(zhǎng),都能找到展示的平臺(tái)。
中考備考有方法:進(jìn)入初三,班里制定了 “分層備考計(jì)劃”,成績(jī)好的同學(xué)主攻難題,基礎(chǔ)弱的同學(xué)鞏固知識(shí)點(diǎn),還成立 “錯(cuò)題共享本”,全班共用易錯(cuò)題庫(kù),上次模擬考班級(jí)總分年級(jí)第一。
文藝舞臺(tái)展風(fēng)采:在學(xué)校元旦文藝匯演中,班里編排的情景劇《青春不迷?!罚v述初三學(xué)生的成長(zhǎng)故事,感動(dòng)了不少師生,最終拿了匯演一等獎(jiǎng)。
微信號(hào):135editor
新浪微博:@135編輯器
【模板版權(quán)聲明】
排版|135編輯器
圖片|135攝影圖(ID:56697、63653) ,
使用請(qǐng)自行替換
貼紙|135編輯器+筆格海報(bào)(ID:767662)
文字|來源于135AI寫作,請(qǐng)自行替換