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秋日研學(xué)秋游指南、校園教育、文藝小清新、棕色模版

研學(xué)正當(dāng)時(shí)

知行融秋色

HELLO AUTUMN
秋日研學(xué)進(jìn)行時(shí)

在這個(gè)滿載收獲的季節(jié)里

梧桐小學(xué)的學(xué)子們背上求知的行囊

踏上了一場與秋天約會的研學(xué)之旅

我們將課堂搬進(jìn)大自然的美術(shù)館

讓孩子們用雙腳丈量土地的厚重

用雙手觸摸生命的脈絡(luò)

在金風(fēng)玉露中書寫成長的篇章


Part 01
滿懷期待,整裝待發(fā)
AUTUMN

秋意漫過枝頭,染黃了梧桐葉的邊緣,也點(diǎn)燃了孩子們眼中渴望探索的光芒。在這個(gè)滿載收獲的季節(jié)里,梧桐小學(xué)的學(xué)子們背上求知的行囊,踏上了一場與秋天約會的研學(xué)之旅。


行前課堂

老師們通過精美的課件和生動的視頻,為孩子們開啟了一扇通往自然的大門。從秋季作物的生長規(guī)律到動物們的習(xí)性特點(diǎn),趣味知識激發(fā)了每一位孩子對大自然的好奇與探索欲望。

物資準(zhǔn)備

學(xué)校細(xì)心地為每位孩子準(zhǔn)備了研學(xué)手冊、遮陽帽和飲用水,并貼心建議家長為孩子穿著舒適的運(yùn)動鞋和運(yùn)動外套。更值得一提的是,我們鼓勵孩子自己整理小背包,培養(yǎng)他們"自己的事情自己做"的好習(xí)慣。



安全課堂

各班開展了以"安全研學(xué),文明出行"為主題的班會,老師們從乘車安全、集體紀(jì)律到參觀注意事項(xiàng),都做了詳盡的講解。讓孩子們在興奮之余不忘自我保護(hù),做文明有禮的小參觀者,為這次研學(xué)活動筑牢安全防線。


Part 02
動物園探秘
研學(xué)出游
HELLO AUTUMN

我們將課堂搬進(jìn)大自然的美術(shù)館

讓孩子們用雙腳丈量土地的厚重

用雙手觸摸生命的脈絡(luò)

在金風(fēng)玉露中書寫成長的篇章


DAY 1
萌寵互動

在萌寵樂園,孩子們與小羊、小兔和小鴨子親切互動。喂食、撫摸、仔細(xì)觀察,了解動物的生活習(xí)性,培養(yǎng)了愛心與責(zé)任感。小羊溫順地咀嚼著孩子們手中的草料,引得陣陣歡笑,這溫馨的畫面成為研學(xué)中最動人的記憶。

DAY 2
靈隱寺:鳥類觀察

在鳥類館,孩子們認(rèn)識了各種美麗的鳥類,從孔雀到天鵝,從貓頭鷹到鸚鵡。專業(yè)的飼養(yǎng)員為孩子們講解了鳥類的生活習(xí)性和保護(hù)知識。當(dāng)孔雀開屏的瞬間,孩子們發(fā)出陣陣驚嘆,感受到了自然的神奇與美好。

DAY 3
動物課堂

在動物課堂中,保育員為孩子們講述了動物保護(hù)的重要性,以及每個(gè)人都能為保護(hù)野生動物做出的貢獻(xiàn)。孩子們認(rèn)真聆聽,眼神中閃爍著對自然界的尊重與關(guān)愛。許多孩子當(dāng)場表示,要爭做動物保護(hù)的小小志愿者,這個(gè)秋日,愛的種子已在心中生根發(fā)芽。


Part 03
植物園研學(xué)
AUTUMN

秋意漫過枝頭,染黃了梧桐葉的邊緣,也點(diǎn)燃了孩子們眼中渴望探索的光芒。在這個(gè)滿載收獲的季節(jié)里,梧桐小學(xué)的學(xué)子們背上求知的行囊,踏上了一場與秋天約會的研學(xué)之旅。


秋葉采集

孩子們在老師的指導(dǎo)下,收集不同形狀和顏色的落葉,學(xué)習(xí)辨認(rèn)銀杏、楓樹、梧桐等各類樹木。一片片落葉仿佛秋天的信使,向孩子們訴說著季節(jié)的故事。他們小心翼翼地將自己收集的落葉夾進(jìn)研學(xué)手冊,這些自然的饋贈將成為最美的書簽。

樹葉貼畫

回到教室,孩子們發(fā)揮想象力,將采集來的落葉拼貼成金魚、蝴蝶、小房子等圖案,制作成獨(dú)一無二的樹葉畫。他們認(rèn)真比對每一片葉子的形狀和顏色,精心構(gòu)思布局,創(chuàng)作出充滿童真趣味的自然藝術(shù)品。這個(gè)過程不僅培養(yǎng)了孩子們的審美能力,更讓他們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自然中的美。



種植體驗(yàn)

在農(nóng)藝師的指導(dǎo)下,孩子們親手種下來年春天才能收獲的種子,許下心愿,插上屬于自己的姓名牌,等待時(shí)間與成長帶來的驚喜。他們小心翼翼地培土、澆水,期待著種子破土而出的那一刻,在這個(gè)秋日,體驗(yàn)生命成長的奇妙過程。


秋日研學(xué)進(jìn)行時(shí)


【模版說明】


排版:135編輯器

>貼紙:135編輯器

文字:135AI創(chuàng)作生成,使用請?zhí)鎿Q

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圖片:135攝影圖(ID:92146)



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