冬天小雪/校園冬季教研家長會/閱讀研學培訓/文藝藍色

冬日雖有寒意，但教與學的熱情不減

校園里處處洋溢著求知與成長的溫暖

冬季教研在傳遞知識的同時，溫暖心靈

讓學子們在良好的氛圍中快樂成長

促進思想道德素質與心理健康協同發(fā)展

冬季教研開展“心靈成長”閱讀分享會。學校鼓勵教師分享能啟迪思想、撫慰心靈的優(yōu)秀讀物，并交流如何引導學生通過閱讀獲取精神力量。通過書香潤澤，希望為學生搭建一座與自我對話、與世界連接的橋梁，讓閱讀成為他們心理成長的營養(yǎng)劑。

重點探討如何打造寓教于樂的“趣味心理課堂”。通過角色扮演、主題繪畫等互動式、體驗式活動，將心理素養(yǎng)的培養(yǎng)目標融入輕松愉快的課堂氛圍中。讓學生在合作與歡笑中學習溝通、鍛煉意志，真正實現“快樂伴成長”。

冬季教研開展“心靈成長”閱讀分享會。學校鼓勵教師分享能啟迪思想、撫慰心靈的優(yōu)秀讀物，并交流如何引導學生通過閱讀獲取精神力量。通過書香潤澤，希望為學生搭建一座與自我對話、與世界連接的橋梁，讓閱讀成為他們心理成長的營養(yǎng)劑。

重點探討如何打造寓教于樂的“趣味心理課堂”。通過角色扮演、主題繪畫等互動式、體驗式活動，將心理素養(yǎng)的培養(yǎng)目標融入輕松愉快的課堂氛圍中。讓學生在合作與歡笑中學習溝通、鍛煉意志，真正實現“快樂伴成長”。

冬季教研開展“心靈成長”閱讀分享會。學校鼓勵教師分享能啟迪思想、撫慰心靈的優(yōu)秀讀物，并交流如何引導學生通過閱讀獲取精神力量。通過書香潤澤，希望為學生搭建一座與自我對話、與世界連接的橋梁，讓閱讀成為他們心理成長的營養(yǎng)劑。

重點探討如何打造寓教于樂的“趣味心理課堂”。通過角色扮演、主題繪畫等互動式、體驗式活動，將心理素養(yǎng)的培養(yǎng)目標融入輕松愉快的課堂氛圍中。讓學生在合作與歡笑中學習溝通、鍛煉意志，真正實現“快樂伴成長”。

在這寒冷的季節(jié)里，學子們懷揣著對未來的美好憧憬，迎著冬日的暖陽，在良好的學習氛圍下，好好學習，快樂成長。