壹.
晚上12點(diǎn)18分
又是一整天的忙忙碌碌，從早晨六點(diǎn)起床連軸轉(zhuǎn)到現(xiàn)在。
終于忙完手邊的事，腦袋一直在嗡嗡叫著，可能是睡眠不足它也開(kāi)始抗議了吧。
期末臨近，我卻被各種事情纏身，一邊在準(zhǔn)備考核，同時(shí)，老師在學(xué)習(xí)上抓得很緊，工作上也很繁忙。所有的事情一起壓下來(lái)，每天奮戰(zhàn)至十二點(diǎn)一點(diǎn)。
每天都保持著忙碌的狀態(tài)，就像擰了發(fā)條的機(jī)器，一天叮叮叮不停的轉(zhuǎn)，任務(wù)總是不定時(shí)不定點(diǎn)的隨機(jī)下發(fā)，往往一方面的事情還沒(méi)有做完，另一面的事情就又來(lái)了。每天處于這樣強(qiáng)壓下，不敢松弛，不敢軟弱，不敢退后，硬著頭皮頂著，只能反復(fù)告訴自己“我還OK”。
久而久之，已經(jīng)熟悉這種疲憊至極的感覺(jué)，甚至有些麻木，也快忘記原本的生活是什么模樣。
“六級(jí)也顧不上了，復(fù)習(xí)也沒(méi)有時(shí)間，甚至連期末考都想放 棄了，但又不想掛科。”
... ...
假使我有值得自己驕傲的成就，對(duì)于掛科不聞不問(wèn)，至少可以說(shuō)“那又怎么樣呢？”
可事實(shí)上是沒(méi)有的，學(xué)習(xí)也比不上別人，總感覺(jué)一周過(guò)的特別快， 自己也沒(méi)有學(xué)到什么，一事無(wú)成的樣子。
但想想，社團(tuán)、部門(mén)、考證、培訓(xùn)班......比上課有趣的事太多了，好像我也不是一事無(wú)成！
又躺在床上仔細(xì)一想，獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)、補(bǔ)考重修、時(shí)間精力耗費(fèi)大，這些都是日后要面對(duì)的問(wèn)題，足夠讓我的寒假“充實(shí)”起來(lái)了。
其實(shí)我恐懼的從來(lái)都不是掛科，
恐懼的是掛科讓我的一事無(wú)成表現(xiàn)的太赤裸。
每一個(gè)學(xué)生都幻想過(guò)：從明天開(kāi)始我一定好好聽(tīng)課。
可是現(xiàn)實(shí)是各說(shuō)各話、各做各事。
低頭族占領(lǐng)了課堂，
老師也只能無(wú)奈的自問(wèn)自答。
然后新學(xué)期又陷入這種循環(huán)當(dāng)中無(wú)法自拔。
至于考試，那還是最后幾周盡力而為了。
但最難過(guò)的是，我還在一邊擔(dān)心掛科仍舊一邊刷手機(jī)。
其實(shí)所有掛科的理由都不是我們逃避的借口，只是希望我以后能給予我們的課堂本該有的尊重和重視。
貳.
劉瑜曾說(shuō)過(guò)："大學(xué)精神的本質(zhì)，并不是為了讓我們變得深?yuàn)W，而恰恰是恢復(fù)人類的天真。"
身邊熟悉的朋友一個(gè)一個(gè)消失，取而代之的是新“朋友”，這里我下意識(shí)用了引號(hào)，這并非是在否認(rèn)現(xiàn)在的”朋友“，而是在做一個(gè)界限的劃分，一個(gè)從稚嫩到成熟的劃分。
步入大學(xué)后，我以為我也能向從前一樣，至少能找到一個(gè)干什么都能一起的人。一年多過(guò)去了，很多人都有自己的小圈子。我曾經(jīng)也害怕一個(gè)人吃飯一個(gè)人上課一個(gè)人去自習(xí)室的生活，因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷，甚至無(wú)法想象。我也試過(guò)融入他們的圈子，然而道不同，因?yàn)樗枷胗^念的差異，有時(shí)我想反駁一點(diǎn)觀點(diǎn)，事實(shí)上我的確這樣做了，結(jié)果不盡人意。
漸漸的，我開(kāi)始喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
一個(gè)人的位置總比兩個(gè)人的位置好占一點(diǎn)，一個(gè)人去上課，也不需要麻煩別人等我，一個(gè)人去吃飯，在人多的時(shí)候和陌生人拼桌，還能禮貌的搭幾句話。沒(méi)有捆綁、沒(méi)有束縛。
在獨(dú)處時(shí)，的確會(huì)覺(jué)孤獨(dú)，但放空自己的狀態(tài)令人更加癡迷，孤獨(dú)便成了享受。
合作是一種能力，合群是一種性格
合作和合群可以分開(kāi)
不合群，只是表面孤獨(dú)
但是如果合群了，我就是真的內(nèi)心孤獨(dú)
生而為人，社交必不可少。
在社交中，我們要學(xué)會(huì)如何與人相處，如何變得更好，同時(shí)也無(wú)法遮掩過(guò)多的無(wú)效社交帶來(lái)的疲憊不堪和敷衍應(yīng)付，所以不必在意，我們只需要盡力做好自己，身邊總會(huì)有可以結(jié)伴前進(jìn)的人存在，離開(kāi)是不可避免地，而總歸會(huì)有留下的人，盡力珍重便好。
也不要對(duì)經(jīng)常孤身的人報(bào)以異樣的眼光，我們應(yīng)該需要尊重彼此的生活，而不是一句:你為什么總是一個(gè)人，是不是生活中遇到了什么困難？
與人為善是修養(yǎng)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格。
叁.
從沒(méi)認(rèn)真計(jì)算過(guò)已經(jīng)在大學(xué)里度過(guò)了多少個(gè)日夜。上了大學(xué)后，在面對(duì)所有不知來(lái)處的煩惱，我總是習(xí)慣把煩惱化成食欲，選擇一家飯店吃上一頓，當(dāng)作新生活開(kāi)始的動(dòng)力，只有飽的那一刻，仿佛丟下了所有不知來(lái)處的煩惱，給予自己重新開(kāi)始的勇氣與力量。
看著路邊的飯店越吃越多，走的路也越來(lái)越遠(yuǎn)，扳著手指頭數(shù)過(guò)多少個(gè)“重頭再來(lái)”的輪回?，F(xiàn)在和媽媽的視頻電話越來(lái)越少，翻開(kāi)聊天記錄，只有清一色的“紅包轉(zhuǎn)賬”。
其實(shí)我不是不想家?！皥?bào)喜不報(bào)憂”成了日常，用笨拙而執(zhí)拗的姿勢(shì)努力在離家千里的一方做個(gè)大人。想讓你安心的我把嘴邊的抱怨咽下，緩緩打出一句：“我想你了?！?/span>
上了大學(xué)后，家好像成為了“舒適區(qū)”的代名詞。一覺(jué)12點(diǎn)，醒來(lái)吃午飯，沒(méi)有熄燈、從不操心洗衣拖地。但我回家的時(shí)間越來(lái)越少了，甚至是“無(wú)大事不回家”。爸媽從頭到腳的問(wèn)候是“見(jiàn)面禮”，折騰來(lái)去身心疲憊。待習(xí)慣后，返校又成了最不舍最難過(guò)的事。
這大概就是，返校后偶爾想家的味道。更是背負(fù)夢(mèng)想，奔赴遠(yuǎn)方后，我們的故事。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：
一名“滬漂”發(fā)了這樣一句話：
“后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，不得不面對(duì)的事情太多了，枯燥的課本與瞌睡的課堂只是埋藏在那之前的伏筆?！?/em>
問(wèn)他，那你為什么還那么堅(jiān)定地走出去？
過(guò)了很久，他回：
“因?yàn)槲铱偢嬖V自己
這么大城市的萬(wàn)家燈火
會(huì)有一盞為我而亮
而支撐我走下去的
是故鄉(xiāng)那一輪從未暗淡的白月光”
這就是離家千里的意義吧，望著窗外，我想。
肆.
身邊總有人說(shuō)要給自己施壓，有壓力才有動(dòng)力，但是，對(duì)自己過(guò)于嚴(yán)格，高壓的自己，活得卑微且勞累，過(guò)重的壓力可能會(huì)讓自己止步不前。
翻找聊天記錄時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)朋友的都很久沒(méi)聯(lián)系了。聊天記錄里只剩下“嗯”“好的”“是的”。那些和朋友從前一起聊著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的話題，互相發(fā)牢騷，一起碎碎念,一起開(kāi)心的大笑的場(chǎng)景有多久沒(méi)出現(xiàn)過(guò)了？
真的，挺久了！我也不知道這是不是成長(zhǎng)的必然。好像無(wú)憂無(wú)慮這個(gè)詞，是我們小時(shí)候經(jīng)常用到的，現(xiàn)在每每提及，滿是向往。
生活過(guò)于忙亂，一整天的忙碌，或許是在為自己的未來(lái)努力著，但回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)人生的樂(lè)趣已經(jīng)全然不知被丟棄在哪個(gè)街角了，剩下的多是乏味與枯燥。
對(duì)自己說(shuō)：
就在這個(gè)路口停下來(lái)歇一歇吧，
讓初冬的寒風(fēng)吹走渾身的疲憊，關(guān)掉手機(jī)拉上床簾，睡一個(gè)安穩(wěn)踏實(shí)的覺(jué)，把生活原本的自在緊緊攥在自己手里。
