幼兒園教研活動藍(lán)色簡約模板

科學(xué)的頂層理論與扎實的一線實踐、園級領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指引與教師們的深入?yún)⑴c共同構(gòu)建出第一幼兒園的課題藍(lán)圖。構(gòu)建出以循環(huán)生態(tài)體系為頂層引領(lǐng)、以課程、活動、制度著力支撐為實施路徑、以政策與教育改革的指引為運行機制、以信念、道德、知識、情感的共融為課程體系的操作性成果。

各個幼兒園依次將本園的課題進(jìn)行匯報。各個幼兒園在兄弟學(xué)校的匯報中，相互學(xué)習(xí)，為接下來的課題研究制定新的方向，構(gòu)建出以循環(huán)生態(tài)體系為頂層引領(lǐng)、以課程、活動、制度著力支撐為實施路徑、以政策與教育改革的指引為運行機制、以信念、道德、知識、情感的共融為課程體系的操作性成果。