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幼兒園教研活動(dòng)模板

-HAPPY EDUCATION-
研學(xué)進(jìn)促成長(zhǎng)
教研結(jié)合
以研促教
教研結(jié)合


研學(xué)旅行

就是讓孩子以集體生活的形式

去開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、探討學(xué)習(xí)


PART1
教研結(jié)合，以研促教

以研促教


教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。


教研活動(dòng)

教而不研則淺，研而不教則空。教研是老師最好的成長(zhǎng)方式之一，是提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。



教研活動(dòng)

教而不研則淺，研而不教則空。教研是老師最好的成長(zhǎng)方式之一，是提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。


教研活動(dòng)

教而不研則淺，研而不教則空。教研是老師最好的成長(zhǎng)方式之一，是提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。



PART2
教研結(jié)合，以研促教

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。


以
研
促
教


PART 01 教學(xué)組

行走在教育之路上，一路繁花似錦，綻開(kāi)出朵朵愛(ài)的花蕾每一位教育者，以滿滿的正能量，在幼教領(lǐng)域乘風(fēng)破浪。

PART 02 管理組

行走在教育之路上，一路繁花似錦，綻開(kāi)出朵朵愛(ài)的花蕾每一位教育者，以滿滿的正能量，在幼教領(lǐng)域乘風(fēng)破浪。

PART 03 后勤組

行走在教育之路上，一路繁花似錦，綻開(kāi)出朵朵愛(ài)的花蕾每一位教育者，以滿滿的正能量，在幼教領(lǐng)域乘風(fēng)破浪。


PART3
教研結(jié)合，以研促教

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升，各教研小組聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行研討與匯報(bào)。



以教促研

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升。


以教促研

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升。


以教促研

教而不研則愚，研而不教則虛。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)水平的提升。


-END-
教研促進(jìn)成長(zhǎng)
創(chuàng)建美好校園
教研結(jié)合，以研促教


【模板版權(quán)聲明】

文字 | 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)僅做占位符，使用請(qǐng)務(wù)必替換

圖片 | pexels，使用請(qǐng)?zhí)鎿Q

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頭圖 | 本人原創(chuàng)設(shè)計(jì)

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