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教師節(jié)感念師恩簡(jiǎn)約上下圖文

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此生為師 青春無悔

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

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此生為師 青春無悔

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

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教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

01
師澤如光 雖微至遠(yuǎn)

手中的粉筆，在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短，輕輕地隨風(fēng)，卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。

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師澤如光 雖微至遠(yuǎn)

手中的粉筆，在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短，輕輕地隨風(fēng)，卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。

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師澤如光 雖微至遠(yuǎn)

手中的粉筆，在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短，輕輕地隨風(fēng)，卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。

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教師節(jié)快樂

手中的粉筆，在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短，輕輕地隨風(fēng)，卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。

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教師節(jié)快樂

手中的粉筆，在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短，輕輕地隨風(fēng)，卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。

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教師節(jié)快樂

手中的粉筆，在盈盈的舞動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)縮短，輕輕地隨風(fēng)，卷進(jìn)飄起的長(zhǎng)發(fā)里。那風(fēng)中擺的裙角，不經(jīng)意間，已沾染了歲月的痕跡。

此生為師 青春無悔
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教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

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教師節(jié)快樂

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

教師節(jié)快樂

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

教師節(jié)快樂

教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業(yè)，就是為未來作畫。從經(jīng)師到人師，從教書先生到大國(guó)良師，好的教師學(xué)而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國(guó)育才。

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