家校共育開(kāi)學(xué)新學(xué)期、教育校園幼兒園、清新可愛(ài)、黃色模板

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育的重要性不言而喻，它關(guān)乎孩子的性格養(yǎng)成、價(jià)值觀塑造和道德品質(zhì)培養(yǎng)。一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，一個(gè)關(guān)愛(ài)和支持的家庭環(huán)境，是孩子健康成長(zhǎng)的基石。

家長(zhǎng)課堂，激活資源。攜手家長(zhǎng)，要從班級(jí)小切口開(kāi)始。邀請(qǐng)有職業(yè)代表性的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，帶來(lái)課本以外的、真實(shí)生活中的實(shí)用知識(shí)，利用他們的專業(yè)知識(shí)拓展孩子們的視野，增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)。這樣的家長(zhǎng)課堂，不僅使孩子們?cè)谡n堂上收獲了豐富的知識(shí)，家長(zhǎng)們更是用別樣的陪伴溫暖了班集體。

“學(xué)科+”課程，有家長(zhǎng)支撐。如我校二年級(jí)開(kāi)設(shè)的《銀校課程》，年級(jí)講座對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)進(jìn)行融合，家會(huì)中的分享讓孩子進(jìn)行有效鞏固，銀行里的體驗(yàn)對(duì)真實(shí)社會(huì)進(jìn)行探索，每一環(huán)節(jié)都有學(xué)校教育課程和家長(zhǎng)有力支撐的影子。這樣的“學(xué)科+”課程也是對(duì)家校社三個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)整合利用的有效檢測(cè)。

教育應(yīng)該有一層“服務(wù)”的內(nèi)涵，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。迎合新時(shí)代的發(fā)展，教育的服務(wù)應(yīng)該讓線上線下兩條線并駕齊驅(qū)。多元化、全場(chǎng)景地打通了家校溝通渠道，落實(shí)家校共育，為孩子的發(fā)展提供更好的環(huán)境。