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小寒大寒傳統(tǒng)文化科普丨二十四節(jié)氣丨簡(jiǎn)約古風(fēng)丨藍(lán)色模板

今日小寒
標(biāo)志著冬季的深入


冷氣積久而寒

小寒是天氣寒冷

但還沒(méi)有到極點(diǎn)的意思

它與大寒、小暑、大暑及處暑一樣

都是表示氣溫冷暖變化的節(jié)氣

小寒節(jié)氣的特點(diǎn)就是寒冷

但是卻還沒(méi)有冷到極致

小寒節(jié)氣,知識(shí)來(lái)襲
傳/統(tǒng)/二/十/四/節(jié)/氣

隨著傳統(tǒng)文化的日益重視,二十四節(jié)氣逐漸走進(jìn)人們的視野。小寒,作為二十四節(jié)氣中的第二十三個(gè)節(jié)氣,標(biāo)志著冬季的深入。

01
活動(dòng)目的

舉辦一場(chǎng)小寒節(jié)氣科普互動(dòng)活動(dòng),旨在讓同學(xué)們更深入地了解傳統(tǒng)文化,感受節(jié)氣之美。

02
活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)豐富多彩,形式多樣。學(xué)校邀請(qǐng)了專業(yè)的老師為同學(xué)們講解小寒節(jié)氣的由來(lái)、特點(diǎn)和相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

03
活動(dòng)意義

通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們可以學(xué)到關(guān)于小寒節(jié)氣的知識(shí),更深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在寒冷的冬日里,這樣的活動(dòng)如同一股暖流,溫暖了大家的心靈。

一場(chǎng)別開(kāi)生面的小寒節(jié)氣科普活動(dòng),吸引了眾多師生的熱情參與。此時(shí),天氣愈發(fā)寒冷,但校園內(nèi)的科普氛圍卻格外熱烈。


趣味互動(dòng),體驗(yàn)小寒
傳/統(tǒng)/二/十/四/節(jié)/氣

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),專業(yè)的老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了小寒節(jié)氣的特點(diǎn)和由來(lái)。同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽(tīng),仿佛置身于一個(gè)充滿智慧和溫暖的知識(shí)殿堂。

為了讓同學(xué)們更深入地感受小寒節(jié)氣,活動(dòng)還設(shè)置了豐富多樣的趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)。

小寒節(jié)氣互動(dòng)環(huán)節(jié)

有制作小寒主題的手工,同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意,用彩色的紙張和畫(huà)筆,描繪出心中對(duì)小寒的理解;同學(xué)們親手制作與小寒節(jié)氣相關(guān)的手工藝品,如繪制精美的梅花圖、制作溫馨的小寒賀卡等。

小寒知識(shí)競(jìng)賽

趣味的小寒知識(shí)競(jìng)賽,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。不僅鞏固了所學(xué)知識(shí),更在競(jìng)爭(zhēng)中收獲了快樂(lè)。


傳承文化,溫暖冬日
傳/統(tǒng)/二/十/四/節(jié)/氣

此次小寒節(jié)氣科普活動(dòng),不僅僅是一次知識(shí)的傳播,更是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。

在這個(gè)寒冷的冬日,校園里因?yàn)檫@次活動(dòng)充滿了溫暖和活力。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí),更增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重。

同時(shí),活動(dòng)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新能力。相信在今后的日子里,同學(xué)們會(huì)更加關(guān)注傳統(tǒng)文化,傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

傳承文化,從每一個(gè)節(jié)氣開(kāi)始;溫暖冬日,從每一次科普活動(dòng)起步。讓我們一起期待更多這樣有意義的活動(dòng),為校園生活增添更多色彩。


-END-


小寒至 梅香幽

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