教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒編程課程解析藍(lán)色模板

該階段的孩子邏輯思維尚未發(fā)展成熟，推薦以圖形化編程為主，主題主要選擇以游戲?yàn)橹鳎@樣很容易引起孩子極大的興趣。但是該階段需要家長(zhǎng)們控制每一次編程的時(shí)間以保護(hù)孩子視力。一般一次不要超過(guò)30分鐘。

第一階段主要該階段不要側(cè)重教孩子各種邏輯思維，相反，應(yīng)該教會(huì)孩子使用基本工具去解決一些基本的問(wèn)題。比如之前講過(guò)的一些可視化工具，以及如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、驗(yàn)證問(wèn)題的閉環(huán)解決問(wèn)題的習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)了前兩個(gè)階段的培養(yǎng)，孩子基本具備了如何應(yīng)用編程知識(shí)解決一些基本的已知問(wèn)題的能力了。這時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)孩子掌握更加復(fù)雜的工具以及如何解決現(xiàn)實(shí)生活中一些基本問(wèn)題的能力了，同時(shí)深入講解第二階段引入的一些基本概念和方法。