之前講過一個故事，是我們老板對程序的看法。老板說，有些人覺得把程序開源，就會有好多人幫你找bug，然后把程序修復(fù)得越來越完美，這根本就是胡扯。每個人都只想做有趣的事，他們會加feature，會把他做大，但是絕對不會有人去檢查每一個陰暗的角落，確定程序運(yùn)行的穩(wěn)定順暢。而我們的軟件之所以安全性好穩(wěn)定性高，只有一個原因——因?yàn)槲覀兓ê芏噱X雇人來做這件事。

我想這個故事和你問的問題有相似的地方。你問你不喜歡的事情如何高效的完成，我的回答是你的興趣根本不應(yīng)該成為你做事的唯一動力，當(dāng)你無法從興趣找到動力的時候，試試從其他方面找動力吧。

因此，先想明白，為什么你要做這些枯燥重復(fù)的學(xué)習(xí)工作？對于高三的莘莘學(xué)子，他們是為了更好的高考分?jǐn)?shù)，更好的學(xué)校，更好的前景。對于公司的員工，他們是為了完成工作，為了升職加薪，為了更多的收入。對于一些創(chuàng)業(yè)的年輕人，可能是為了信念和理想。他們沒有一個人是對做這些事情感興趣的，但是他們有著足夠多的「必須」或者「不得不」做這些事的理由。如果你找不到理由做這些事，或許你應(yīng)該考慮壓根不做。

如果你已經(jīng)找到了做這件事的理由，下面才是你問題的核心部分，高效。

而實(shí)際上我認(rèn)為，人做事的效率，并不由興趣決定。興趣可以決定一個人在某件事上投入的時間和精力，但是并不能讓這個人在他感興趣的事情上高效地完成任務(wù)。高效應(yīng)該是一個客觀的方式方法，而非主觀意念。

首先，要成為一個高效的人，就要先想明白，我有什么，我要什么。很多人做事之前都沒想過這件事，一頭扎進(jìn)去都做，就像個沒頭蒼蠅到處亂闖，最后事倍功半。走之前，抬起頭看看，我站在哪里，我要往哪里去。比如說，我在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我的目標(biāo)是144分，要保證前面全對，最后一題最后一問放棄。那你做卷子，就要去練習(xí)計(jì)算基本功，要練習(xí)自己做題穩(wěn)定性，要練習(xí)檢查技巧。你把一張卷子前面刷刷做完了然后最后一問吭哧倆小時硬啃，就完全是在浪費(fèi)自己的時間。不如去練習(xí)怎么把前面的題做對，那才是你的目的。

其次，在有什么和要什么之間，找一條最合適自己的路徑。還用數(shù)學(xué)舉例子，假設(shè)我發(fā)現(xiàn)我不要最后一題，已經(jīng)不去做最后一題了，但是前面的滿分怎么練習(xí)？有的人就卷子刷刷做一遍，做完立刻開始對答案，發(fā)現(xiàn)我靠這里錯了，然后心想「這我會，下次肯定做對」，然后再拿一章卷子再做一套。這樣下來，看似刻苦，刷了好多套卷子，但是并沒有充分練習(xí)到自己把題做對的能力。如果他在一張卷子上下的功夫更多，做完了之后當(dāng)作真正考試去檢查，做的時候更慢更細(xì)心用兩種方法驗(yàn)算，最后對了答案再思考總結(jié)。那雖然人家做兩套卷子他可能只能做一套，但是他這一套比人家兩套的效率要高的多。這就是路子選對了。

第三，專注度。當(dāng)你確定了方向和路線之后，剩下的就是走了。有的人開始之前是瞻前顧后，進(jìn)行的時候是心不在焉，東戳戳西捅捅，不把精力放在要做的事情上?；熘熘鴤z小時過去了，還覺得自己真的在做事了。當(dāng)確定了要干什么之后，要真的去做，用心去做，同一個時間段只做一件事。如果你覺得自己沒辦法長時間做這一件事，那就做一會兒歇一會兒。高效的人們都是work hard play hard的，干活的時候好好干，玩的時候瘋狂玩。

最后，反饋啊反饋。有的人走路，在起點(diǎn)的時候定位好終點(diǎn)，設(shè)計(jì)好路線，然后就開始低頭狂走，再也不肯抬頭看一次。走著走著掉坑里了還在那兒走，這怎么可能會高效呢？沒有人在故事開始之前就猜到所有過程和結(jié)局的，一邊走，要一邊修改自己的策略。比如我用某個方法學(xué)習(xí)了化學(xué)兩個月，成績不升反降，那我就要思考我這個方法是不是錯了，而不是固執(zhí)地相信自己開始的設(shè)計(jì)，更不要被自己所謂的努力蒙騙。你也不想成為那個在坑里還聽著GPS說，前方50米左轉(zhuǎn)的人，對吧？

說實(shí)話，效率真的是一種習(xí)慣。有的人從小就喜歡高效地做事，做任何事都不會拖拖拉拉。他們有著自己熟悉的一套對事情判斷和決策的標(biāo)準(zhǔn)，盡管他們可能不是周圍人中最優(yōu)秀的，因?yàn)楣た偸枪ばС艘怨r，但是他們至少把自己每一分鐘的時間都利用的很徹底。