項(xiàng)目復(fù)盤(pán):如何提高引流訓(xùn)練營(yíng)的轉(zhuǎn)化率?

引流訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)是在線教育行業(yè)里一種非常成熟的轉(zhuǎn)化模式。
筆者有幸在某頭部財(cái)商教育公司負(fù)責(zé)過(guò)2個(gè)引流訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目從0到1的運(yùn)營(yíng)搭建,積累了2年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),今天對(duì)于如何提高引流訓(xùn)練營(yíng)的轉(zhuǎn)化率,分享一下個(gè)人看法,不一定對(duì),大家可以一起交流探討。

引流訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)是在線教育行業(yè)里一種非常成熟的轉(zhuǎn)化模式。

筆者有幸在某頭部財(cái)商教育公司負(fù)責(zé)過(guò)2個(gè)引流訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目從0到1的運(yùn)營(yíng)搭建,積累了2年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),今天對(duì)于如何提高引流訓(xùn)練營(yíng)的轉(zhuǎn)化率,分享一下個(gè)人看法,不一定對(duì),大家可以一起交流探討。

在開(kāi)始前問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:社群轉(zhuǎn)化這個(gè)崗位在你們公司的定位是運(yùn)營(yíng)還是銷(xiāo)售?

為什么這么問(wèn)呢?因?yàn)槎ㄎ徊煌?,你招聘的人不同,大家都知道,引流?xùn)練營(yíng)是一個(gè)勞動(dòng)密集型的項(xiàng)目,需要大量的人力,所以定位很關(guān)鍵。
就拿筆者所在的公司來(lái)說(shuō),在社群轉(zhuǎn)化這個(gè)崗位上有過(guò)兩次定位,第一次定位是運(yùn)營(yíng),針對(duì)的是一個(gè)14天的引流訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目,我們招聘的都是一幫偏運(yùn)營(yíng)的人。
第二次定位是銷(xiāo)售,針對(duì)的是一個(gè)7天的引流訓(xùn)練營(yíng),因?yàn)楦?jìng)品定位是銷(xiāo)售,而且取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。我們隨之定位改成了銷(xiāo)售。
雖然定位改成了銷(xiāo)售,但7天引流訓(xùn)練營(yíng)這個(gè)項(xiàng)目前期還是之前運(yùn)營(yíng)的小伙伴跑,項(xiàng)目規(guī)?;臅r(shí)候才開(kāi)始招聘偏銷(xiāo)售的人。
一開(kāi)始的時(shí)候招聘的時(shí)候門(mén)檻高一些,主要招聘的是有過(guò)社群運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售,有跟誰(shuí)學(xué)的,作業(yè)幫的,學(xué)而思的等等,這批人的轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)整體上比之前運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向的人好一些,但是隨著規(guī)模不斷擴(kuò)大,有過(guò)社群運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售越來(lái)越少,招聘的主要是K12的電話銷(xiāo)售,這個(gè)時(shí)候出問(wèn)題了,轉(zhuǎn)化并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,而且還不如偏運(yùn)營(yíng)的同學(xué)。由于業(yè)務(wù)的調(diào)整不斷調(diào)整,這個(gè)項(xiàng)目中同時(shí)存在3種人。
第一種是偏運(yùn)營(yíng)的同學(xué),他們擅長(zhǎng)用戶(hù)分層,懂得用數(shù)據(jù)篩選意向用戶(hù),服務(wù)意識(shí)比較強(qiáng),但是不擅長(zhǎng)逼單,喜歡用戶(hù)主動(dòng)購(gòu)買(mǎi),最終的成單一般。
第二種是懂運(yùn)營(yíng)的銷(xiāo)售,他們有運(yùn)營(yíng)的思路,會(huì)簡(jiǎn)單的用戶(hù)分層,也會(huì)關(guān)注一些用戶(hù)數(shù)據(jù),能把意向用戶(hù)篩選出來(lái),然后用自己銷(xiāo)售那一套逼單,最終的成單比較好。
第三種是純銷(xiāo)售導(dǎo)向的人,他們大多數(shù)是K12電銷(xiāo)出身,財(cái)商教育和K12教育不一樣,K12是剛需,但是財(cái)商不是,需要一個(gè)用戶(hù)教育的過(guò)程,在這個(gè)教育的過(guò)程中不斷篩選出意向用戶(hù),以至于一上來(lái)就逼單很容易把用戶(hù)搞死。

后來(lái)我們達(dá)成了一個(gè)共識(shí):社群轉(zhuǎn)化是一個(gè)運(yùn)營(yíng)先行,銷(xiāo)售驅(qū)動(dòng)的崗位。

這個(gè)共識(shí)也是我今天分享的重點(diǎn),本篇文章我將從以下4個(gè)方面進(jìn)行分享,希望我做引流訓(xùn)練營(yíng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)訓(xùn)練營(yíng))的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭侥恪?/span>
1. 訓(xùn)練營(yíng)的用戶(hù)路徑
2. 訓(xùn)練營(yíng)轉(zhuǎn)化的2個(gè)核心
3. 訓(xùn)練營(yíng)SOP的5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
4. 個(gè)人的銷(xiāo)售能力

01 
訓(xùn)練營(yíng)用戶(hù)路徑
目前訓(xùn)練營(yíng)主要分為兩種路徑:
第一種是先入群后加好友:看到廣告—掃碼入群—加好友—上課—購(gòu)買(mǎi)正課;
第二種是先加好友后入群:看到廣告—加好友—邀請(qǐng)入群—上課—購(gòu)買(mǎi)正課。

第一種一般是體驗(yàn)課免費(fèi)的,比如快財(cái)?shù)男“桌碡?cái)直播訓(xùn)練營(yíng);第二種路徑一般是體驗(yàn)課付費(fèi)的,比如微淼的7天小白理財(cái)訓(xùn)練營(yíng)。

這兩種路徑各有優(yōu)勢(shì),可根據(jù)業(yè)務(wù)模式選擇,但是針對(duì)大家比較頭疼的炸群事件,先加好友后入群會(huì)比較好控制一些,目前無(wú)論是企業(yè)微信還是個(gè)人微信,直接入群的自動(dòng)踢人都有2秒左右的延遲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)用戶(hù)可以重復(fù)進(jìn)群,而且踢出了還能發(fā)消息。

02
訓(xùn)練營(yíng)轉(zhuǎn)化的2個(gè)核心
筆者負(fù)責(zé)過(guò)2個(gè)引流訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目的從0到1運(yùn)營(yíng)搭建,一個(gè)是偏運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向的,也有過(guò)偏銷(xiāo)售導(dǎo)向的,最終發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練營(yíng)轉(zhuǎn)化的核心就兩個(gè)。
第一是運(yùn)營(yíng)SOP,個(gè)人覺(jué)得占比60%,一套好的運(yùn)營(yíng)SOP,如果嚴(yán)格按照流程走,小白也能達(dá)到60分,運(yùn)營(yíng)SOP的重點(diǎn)就是用戶(hù)分層,篩選出意向用戶(hù),服務(wù)好這部分意向用戶(hù),解決完他對(duì)產(chǎn)品的一些疑問(wèn),買(mǎi)單占到60%其實(shí)不難。
第二就是個(gè)人的銷(xiāo)售能力,個(gè)人覺(jué)得占比40%左右,重點(diǎn)是通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通,挖需、探需、擴(kuò)需等,利用各種銷(xiāo)售技巧讓那部分不主動(dòng)買(mǎi)單的用戶(hù)成交。

03
訓(xùn)練營(yíng)SOP的5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
訓(xùn)練營(yíng)主要分為5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):營(yíng)前溝通、開(kāi)營(yíng)典禮、上課學(xué)習(xí)、銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化、畢業(yè)促轉(zhuǎn)。
第一個(gè)環(huán)節(jié):營(yíng)前溝通
這個(gè)環(huán)節(jié)很關(guān)鍵,能很好的奠定用戶(hù)對(duì)你的第一印象,主要包括4個(gè)部分:
自我介紹:告訴用戶(hù)你是誰(shuí)?你能給他帶來(lái)什么?
簡(jiǎn)單品宣:告訴用戶(hù)你們品牌叫什么,增加信任之前我們?cè)诳焓滞斗诺臅r(shí)候,用戶(hù)一加我們就會(huì)有很多疑問(wèn),問(wèn)是不是騙子之類(lèi)不信任的話題,我們后來(lái)在好友應(yīng)答里加了一些簡(jiǎn)單的品牌介紹,這個(gè)問(wèn)題就得到了很好的解決。
告知學(xué)習(xí)安排:給用戶(hù)一個(gè)反饋,不要讓用戶(hù)等。
收集用戶(hù)信息:了解本期的用戶(hù)畫(huà)像,為后面的轉(zhuǎn)化做準(zhǔn)備,這部分是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵,現(xiàn)在做引流訓(xùn)練營(yíng)的幾乎都設(shè)置了入營(yíng)問(wèn)卷,收集了用戶(hù)的年齡、學(xué)歷、職業(yè)等信息,為后面的銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化奠定了基礎(chǔ)。
第二個(gè)環(huán)節(jié):開(kāi)營(yíng)典禮
開(kāi)營(yíng)典禮,也有同學(xué)叫開(kāi)班會(huì),主要是打造一個(gè)有儀式感的班會(huì),告訴大家馬上就要開(kāi)始學(xué)習(xí),做好準(zhǔn)備。主要包括以下5個(gè)部分:
公司介紹:正式品宣,增強(qiáng)用戶(hù)對(duì)品牌的信任。
引流課介紹:告訴用戶(hù)體驗(yàn)課講什么,他能得到什么?
學(xué)習(xí)安排:詳細(xì)告知用戶(hù)學(xué)習(xí)安排:時(shí)間、地點(diǎn)、如何上課?
獎(jiǎng)勵(lì)介紹:介紹針到課率、作業(yè)提交率等有效行為的獎(jiǎng)勵(lì)。
用戶(hù)自我介紹:儀式感,帶節(jié)奏,收集你想要的信息,引導(dǎo)用戶(hù)自我介紹這塊我覺(jué)得微淼小白營(yíng)就做得比較好,截圖就是,不僅群內(nèi)帶節(jié)奏,還把自我設(shè)置為一個(gè)作業(yè),引導(dǎo)用戶(hù)私聊,打造關(guān)心溫暖的人設(shè)。
其他:有些公司會(huì)加一下知識(shí)分享。
第三個(gè)環(huán)節(jié):上課學(xué)習(xí)
上課學(xué)習(xí),這是所有環(huán)節(jié)里最重要的一個(gè),因?yàn)橛脩?hù)是否學(xué)習(xí)引流課決定正課轉(zhuǎn)化。在這個(gè)階段我們會(huì)關(guān)注2個(gè)核心數(shù)據(jù)到課率、作業(yè)提交率。
催到課:私聊、群內(nèi)、朋友圈、公號(hào)模板消息、外呼、短信多渠道多頻率提醒用戶(hù)上課。催到課方面跟誰(shuí)學(xué)是大家學(xué)習(xí)的榜樣,所有渠道全覆蓋了,外呼和短信一般主要是前2節(jié)/3節(jié)。
在催到課這塊目前大多數(shù)是全量推,并沒(méi)有分層,特別是直播上課模式的,有時(shí)候?qū)τ脩?hù)騷擾比較大,容易引起用戶(hù)投訴。如果可以,做好已到課和未到課標(biāo)簽,專(zhuān)門(mén)針對(duì)未到課發(fā)提醒,體驗(yàn)會(huì)更好。
催作業(yè):在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上提交作業(yè),說(shuō)明用戶(hù)的學(xué)習(xí)意愿強(qiáng),被轉(zhuǎn)化的可能性也較高。
學(xué)習(xí)打卡:引導(dǎo)用戶(hù)在群內(nèi)發(fā)學(xué)習(xí)筆記,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)點(diǎn)評(píng)用戶(hù)的筆記,增強(qiáng)互動(dòng)。學(xué)習(xí)打卡這塊做的比較好是長(zhǎng)投的小白理財(cái)訓(xùn)練營(yíng),他們用手統(tǒng)積分排名的的形式激勵(lì)用戶(hù),效果比較好,但是人力成本太高,需要手動(dòng)統(tǒng)計(jì),適合帶群數(shù)量在1個(gè)的,多了就不合適了。
學(xué)習(xí)回訪:學(xué)習(xí)回訪作為你找用戶(hù)私聊最好的理由,不僅可以打造人設(shè),還可以探用戶(hù)的痛點(diǎn)和需求,為轉(zhuǎn)化做準(zhǔn)備。
第四個(gè)環(huán)節(jié):銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化
銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化主要分為5個(gè)部分:成單分類(lèi)、成單用戶(hù)畫(huà)像、用戶(hù)分層、建立信任、用戶(hù)跟進(jìn)。
1、成單分類(lèi)
一般成單分為兩種,一種是主動(dòng)咨詢(xún)購(gòu)買(mǎi),另一種是刺激需求購(gòu)買(mǎi)。

2、成單用戶(hù)畫(huà)像

成單用戶(hù)是男性多還是女性多、年齡范圍在哪個(gè)區(qū)間,25-30歲,還是30-40歲?什么學(xué)歷?本科、專(zhuān)科,還是高中?還有成單的用戶(hù)的職業(yè)等。你只有充分了解的你的意向用戶(hù),才能更好的成單。

3、意向用戶(hù)分層

這部分需要數(shù)據(jù)支持,通過(guò)成單用戶(hù)行為分析和畫(huà)像分析,定義出高意向用戶(hù)行為,然后給他們排級(jí),這樣做的好處好讓銷(xiāo)售的同學(xué)做好精力分配,下圖是一種基于意向用戶(hù)行為的分層方式,供大家參考。

4、建立信任

除了品牌方面的,那就是個(gè)人方面了,個(gè)人最好的方式就是與用戶(hù)聊天。

如何聊?找話題聊!筆者總結(jié)了6大話題:學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)目的、聽(tīng)課效果、用戶(hù)行為、知識(shí)匯總、個(gè)人興趣。接下來(lái)我們挨個(gè)來(lái)看一下,為了方便大家理解,筆者將以所經(jīng)歷的引流訓(xùn)練營(yíng)案例(財(cái)商教育)來(lái)分享。

投資經(jīng)歷:在用戶(hù)報(bào)名了引流課入群之后,我們會(huì)引導(dǎo)用戶(hù)填寫(xiě)入營(yíng)問(wèn)卷,問(wèn)卷中有一項(xiàng)就收集了用戶(hù)的投資水平:小白、初級(jí)、精通等,給不同投資水平的用戶(hù)分群,不同的人群采用不同的群發(fā)話術(shù),引發(fā)用戶(hù)回復(fù),與用戶(hù)建立聯(lián)系,然后開(kāi)始個(gè)性化私聊。
學(xué)習(xí)目的:在用戶(hù)剛加好友的時(shí)候或者開(kāi)課前直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山問(wèn)用戶(hù)來(lái)訓(xùn)練營(yíng)的目的,弄清楚用戶(hù)真正的需求和痛點(diǎn),為后面轉(zhuǎn)化做準(zhǔn)備,這屬于課前挖需的一部分。比如我們會(huì)用統(tǒng)一的話術(shù):你好,同學(xué),班班想問(wèn)你來(lái)直播課訓(xùn)練營(yíng)主要是想解決什么問(wèn)題呢?比如,月光、負(fù)債,還是想資產(chǎn)增值呢?
聽(tīng)課效果:針對(duì)已經(jīng)聽(tīng)了課的同學(xué)私聊回訪,了解學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解程度,是否遇到問(wèn)題,是否需要幫助,打造一個(gè)溫暖的班主任人設(shè),是轉(zhuǎn)化的利器。
用戶(hù)行為:針對(duì)用戶(hù)互動(dòng)、完課、提交作業(yè)等關(guān)鍵行為采取針對(duì)性私聊,通過(guò)鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)等方式與用戶(hù)私聊。
知識(shí)匯總:每天群內(nèi)會(huì)以文字的形式分享干貨,有些學(xué)員沒(méi)時(shí)間看,可以把知識(shí)匯總,私發(fā)給學(xué)員,打造一個(gè)關(guān)心學(xué)員的人設(shè)。比如我們會(huì)用統(tǒng)一的話術(shù):你好,同學(xué),咋們今天下午的分享——《幸福家庭資產(chǎn)配置》,你聽(tīng)了嗎?沒(méi)有的話班班給你發(fā)匯總鏈接。
個(gè)人興趣:通過(guò)查看用戶(hù)朋友圈推斷用戶(hù)的興趣愛(ài)好,以夸獎(jiǎng)用戶(hù)的形式引發(fā)用戶(hù)回復(fù),此條主要針對(duì)使用個(gè)人微信的同學(xué),企業(yè)微信無(wú)法查看用戶(hù)朋友圈。

在這里強(qiáng)調(diào)一下:找話題聊天的目的只是為了引發(fā)用戶(hù)回復(fù),建立聯(lián)系,之后需要針對(duì)用戶(hù)情況個(gè)性化私聊。

5、用戶(hù)跟進(jìn)

持續(xù)跟進(jìn)前期篩選出來(lái)的意向用戶(hù),解決他們的疑慮點(diǎn),直到成單或確定不購(gòu)買(mǎi)。

可以直接問(wèn)用戶(hù)考慮的怎么樣?還有什么疑問(wèn),引導(dǎo)用戶(hù)說(shuō)出來(lái),幫用戶(hù)解決,然后逼單!這個(gè)考驗(yàn)的就是銷(xiāo)售的死磕精神,不放棄,一直跟到底!

6、畢營(yíng)促轉(zhuǎn)
畢營(yíng)促轉(zhuǎn),這是第二個(gè)出單峰期,出單高峰一般是剛開(kāi)始和最后,主要分為畢業(yè)典禮和最后的逼單。
重要的還是儀式感,打感情牌,發(fā)送學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì),畢業(yè)證書(shū),公開(kāi)系統(tǒng)的介紹課程,緊跟著用好倒計(jì)時(shí)逼單,一般用優(yōu)惠結(jié)束倒計(jì)時(shí)3小時(shí)、2小時(shí)、1小時(shí)等手段。
最后再來(lái)一張感情牌:簡(jiǎn)稱(chēng)勸學(xué),這點(diǎn)長(zhǎng)投做的比較好,這里就不作過(guò)多探討,感興趣的同學(xué)可以去仔細(xì)研究一下。

04
個(gè)人的銷(xiāo)售能力
前面講解的主要是偏運(yùn)營(yíng)的內(nèi)容,接下來(lái)聊一下銷(xiāo)售相關(guān)的,筆者是運(yùn)營(yíng)出生,沒(méi)有很深的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn),但是面試過(guò)約500人+銷(xiāo)售,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的銷(xiāo)售都具備兩個(gè)特質(zhì):專(zhuān)業(yè)和服務(wù)。
足夠的專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)知識(shí):快速定位用戶(hù)的問(wèn)題和場(chǎng)景。
產(chǎn)品知識(shí):課程的優(yōu)勢(shì)、與競(jìng)品的區(qū)別。
用戶(hù)好評(píng)、成功案列:關(guān)于用戶(hù)好評(píng)和成功案例。
極致的服務(wù)
及時(shí)回復(fù):對(duì)用戶(hù)的每一個(gè)問(wèn)題快速響應(yīng)。
真誠(chéng)耐心:用戶(hù)不懂的問(wèn)題,想盡辦法讓用戶(hù)弄懂。

服務(wù)的背后勤奮+耐心,做好服務(wù)的人值得每一個(gè)人尊敬。


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