最近跟唐韌老師一起整理產(chǎn)品經(jīng)理能力模型，捋了下P1（0-3年）、P2（3-5年）和P3（5年+）三個階段產(chǎn)品經(jīng)理的知識能力，我負責(zé) P3 部分。梳理完看到密密麻麻的思維導(dǎo)圖，又一次感到產(chǎn)品經(jīng)理要學(xué)的東西真多，太難了。

從市場與業(yè)務(wù)分析，到需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計，再到項目管理、運營增長、數(shù)據(jù)分析，每個版塊都是硬骨頭。想好好學(xué)吧，聽人說這個重要，那個更好，搞得暈頭轉(zhuǎn)向，迷茫焦慮，不知從哪入手。經(jīng)歷告訴我，應(yīng)該做減法，根據(jù)自己所處的階段，有針對性地學(xué)習(xí)。

產(chǎn)品經(jīng)理的成長階段，大致可分為：P1入門期、P2進階期、P3資深期，每個階段學(xué)習(xí)重點應(yīng)有所不同。

1、入門期，著重練習(xí)掌握當前工作要用到的技能。

0-3 歲入門階段的產(chǎn)品經(jīng)理，通常最大的困擾，莫過于面對知識海洋，不知從何學(xué)起。初學(xué)者一般做執(zhí)行工作，重點是確保產(chǎn)品的落地。比如，接到領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，畫原型圖，寫文檔，跟進度等等。

所以，先從手上的工作開始，需要做什么，就去學(xué)什么。這才能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上驗證效果，對理解知識、掌握技能都很有用。我自己就是這么過來的。

剛開始做項目，要了解需求，就去做調(diào)研，研究怎么準備訪談提綱；要寫需求文檔，就找書看，學(xué)習(xí)要寫哪些、怎么畫圖；做APP，要畫原型交互，就專攻練習(xí) Axure，還記得第一個產(chǎn)品原型，我做了十幾個版本。這樣邊學(xué)邊練，跟幾個完整的產(chǎn)品迭代或項目下來，基本就能把產(chǎn)品的幾個核心版塊拿下，至少是能做事。

這個階段關(guān)鍵是，珍惜自己寶貴的時間精力，踏實練好基本功，別好高騖遠，啥都想學(xué)，最后啥也沒學(xué)好。

尤其現(xiàn)在各種課程過度營銷，很容易讓人撿了芝麻，丟了西瓜。比如，聽人說做數(shù)據(jù)分析要學(xué) Python ，就去學(xué)，可明明數(shù)據(jù)分析的重點，是要搞懂業(yè)務(wù)、理解指標，工具上或許用 Excle 就能搞定。

2、進階期，強化基本功，補短板、提升綜合能力。

到了進階期，基本做過幾個產(chǎn)品迭代，有一些積累。這時，除了要強化基本功，還要多研究各個版塊的知識，發(fā)現(xiàn)自己的短板，及時補上，全面提升綜合能力。

因為，做產(chǎn)品是個系統(tǒng)工程，哪個環(huán)節(jié)沒做好，都很容易留坑。比如，你產(chǎn)品設(shè)計做得再好，項目協(xié)調(diào)不好，溝通不到位，就很難保證有好的結(jié)果。每個版塊能做到 60 分，強過有的做到7、80分，有的卻不及格。

想起一位醫(yī)生說，有些人每個牙不咋滴，但整體咬合好，這口牙就比那些單個牙好，但整體咬合不好的強，可能更耐用。這是系統(tǒng)思維的體現(xiàn)，整體大于局部之和。

這個階段，你可能會帶產(chǎn)品新人，能力全面，才能從全局思考，做好工作拆解、任務(wù)分配，及時發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)他人。在進階期盡可能地提升自己的綜合能力，需要投入更多精力，見效還不一定快。不過，會讓自己具備更多可能性，綜合能力就像地基，決定我們這棟樓能建多高。如果說，入門是先學(xué)做事，進階就是努力成事。

3、資深期，挖掘優(yōu)勢強項，塑造核心競爭力。

實際上，能花 5 年時間沉下心，把前面兩個階段，踏踏實實做好的人，并不多。可熬到資深期，又會面臨一大困惑，自己好像啥都會了，突然不知道該怎么繼續(xù)提升，突破成長瓶頸。以前我總覺得，產(chǎn)品經(jīng)理懂得夠多，綜合能力強就行。后來經(jīng)過觀察，那些提升比較快的人，往往是在某個領(lǐng)域有特長。

如果說，綜合能力是我們的地基，那么強項特長則是加速器。做產(chǎn)品有3、5年，一定要有意識練就自己的核心本領(lǐng)。找一個感興趣，或擅長的領(lǐng)域深耕，產(chǎn)品專業(yè)或行業(yè)領(lǐng)域都行，努力做到，圈內(nèi)人一說起這個領(lǐng)域，就能想到你。

不管是科學(xué)家，還是各種大咖，他們之所以出圈、被認可，都是因為他們在某個領(lǐng)域的突出表現(xiàn)。比如，提到愛因斯坦，都會想到相對論。以前我也不懂，后來發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣性用面向?qū)ο笏季S去理解事物，借助 UML 去分析需求、做產(chǎn)品，幫我取得不錯的成績。

于是，才有意識去總結(jié)、輸出自己在這方面的體會。沒想到，三節(jié)課就找到了我，合作出了 UML 課程。

如今這個人人都是 IP 的時代，不管你是混職場，還是做別的，都可以去挖掘自己的強項、特點，花時間把它打造成你的絕對優(yōu)勢，這能幫你建立專業(yè)性，提高能見度，脫穎而出。

如果說，知識是我們前進的地圖，那么希望這點思考，對你有所啟發(fā)，幫你找到自己的成長導(dǎo)航。

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文章來源：作者：四月同學(xué)。公眾號：四月喃嘩

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